വസുധൈവ കുടുംബകം
ഈ കവിത ആസ്വദിക്കുവാന് കുട്ടികള്‍ക്കുണ്ടാകുന്ന പ്രശ്നങ്ങള്‍:
*അമൂര്‍ത്ത ഭാവനകള്‍ മനസ്സിലാക്കുവാനുള്ള പ്രയാസം.
ഈ കവിത ആസ്വദിക്കുമ്പോള്‍ കുട്ടികള്‍ക്ക് ഉള്ള മുന്‍ ധാരണകള്‍
*പരിസ്ഥിതിയുടെ നാശ്രം,പരിസ്ഥിതി പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍.
ക്ലാസ്സില്‍ നല്‍കാവുന്ന പഠന പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍:(ഏതാനും ഉദാഹരണങ്ങള്‍)1 .ചിത്രീകരിക്കുക :
നദിയുടെ പാട്ടിന്നിടര്‍ച്ചയും പക്ഷിയുടെ ദൈന്യവും ചിത്രമാക്കുകയും അത്തരം ചിത്രങ്ങള്‍ ശേഖരിക്കുകയും.
2 .ആസ്വാദനക്കുറിപ്പ് :
i . വാഗര്‍ത്ഥ ആസ്വാദനം: ( ഇത് കവികളുടെ അടിസ്ഥാന കവിതാ തന്ത്രമാണ്.)
"സൂര്യനെ കാണാ ധ്രുവങ്ങള്‍"--ഈ വരിയിലെ കാണാ എന്നാ പ്രയോഗത്തില്‍ സൂര്യനും ധൃവങ്ങളും ജീവന്‍ തുടിക്കുന്നവരായിമാറി.
"മായും മരതക................പാവം നദി" --ഇവിടെ നദി ജീവനുള്ളതായി.
"മണ്ണിന്റെ ദാഹം"--മണ്ണ് ജീവനുള്ളതായി .
ii .ആശയ ആസ്വാദനം:
"ഭൂമിയീ നമ്മളിലേക്ക് ..........."
""നീറും മരുഭൂമി ........അശാന്തിയും"
[ആസ്വാദനക്കുറിപ്പില്‍ കാവ്യരസവും കവി വീക്ഷണവും നമ്മുടെ സ്വന്തം വീക്ഷണങ്ങളും ഉണ്ടായിരിക്കണമല്ലോ.]
3.ഗാനം രചിക്കുക:നദിയുടെയും പക്ഷിയുടെയും വേദനയില്‍ പങ്കുചേര്‍ന്നു ഗാനം രചിക്കുക
4.ചിത്ര പ്രദര്‍ശനം:
ഭൂമിയുടെ വിനാശത്തെക്കുറിച്ച്‌
5.സംവാദം:
ഭൂമിയുടെ വിനാശത്തെക്കുറിച്ച്‌ ,പരിസ്ഥിതി പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ .
6.സംഭാഷണം രചിക്കുക:
പക്ഷിയും നദിയും മനുഷ്യരോട് പറയുന്ന വിഷമങ്ങള്‍
7.കൊളാഷ് തയ്യാറാക്കുക:
ഭൂമിയുടെ നാശം
വിശദീകരിക്കേണ്ടത് :
[ഭൂമി നമ്മിലെക്കൊതുങ്ങുക------മനുഷ്യന്റെ ചൂഷണങ്ങളില്‍ കുടുങ്ങി അവന്റെ കാല്‍ക്കീഴിലാകുന്നു]
0 comments:
Post a Comment